儿童 智力 发育 迟缓 需要 父母 尽早 了解 , 并 得到 及时 干预 是 最佳 的 治疗方法 ;

 一 、 儿童 智力 发育 状况 早 知道 ; 儿童 成长 智力 发育 早期 表现 : 抬头 、 翻身 、 坐 、 爬 、 立 等等 ; 这些 早期 动作 的 发展状况 , 是 早期 儿童 大脑 神经系统 发育 正常 的 指标 , 这些 是 儿童 早期 智力 发育 的 基础 ; 0 — 3岁 的 儿童 , 家长 可 对照 儿童 心智 成长 发育 量表 自行 对照 检查 ; 针对 0 — 2岁 儿童 发展 滞 后的 能力 , 在家 进行 针对 性的 训练 , 从而 做到 早期 的 儿童 智力 发育 迟缓 的 预防 与 早期 及时 干预 ;

二 、 儿童 智力 发育 迟缓 初期 表现 :

1 、 语言 发育 迟缓 儿童 到 两岁 还 不会 讲话 或 只 会讲 单个 字 , 三岁 还 不能 与人 进行 口语 交流 , 对 语言 理解 沟通 能力 明显 低于 同龄 孩子 ; 在 幼儿园 听不懂 老师 的 指令 等等 ;

2 、 自理 能 力差 拿取 物品 、 喝水 、 吃饭 、 穿衣 、 等等 自理 行为 能力 低 ;

3 、 拒绝 学习 成人 拿书 或 图片 教 孩子 , 孩子 会 抗拒 , 对大 人教 的 需要 反复 练习 才 得 记住 , 学习 困难 等 ; 4 、 无法 形 成规 律的 作息 儿童 日常 行为 随意 , 混乱 , 活动 、 玩 玩具 注意力 停留时间 很短 ;

5 、 跑来跑去 停下来 的 时间 少 睡醒 后 喜欢 动 来 动去 , 停下来 的 时间 少 , 或 仅看 喜欢 的 动画片 会 停下来 一会儿 ; 、 、 、 、 、 、

三 、 儿童 智力 发育 迟缓 处理 方式 : 美希 建议 : 首 先要 医院 请医生 检查 , 排 除非 器质性 因素 导致 儿童 智力 发育 ; 其次 儿童 智力 发能 迟缓 一定 伴随 儿童心理 、 思维 意识 的 障碍 , 需要 寻求 专业 的 教育咨询 诊断 , 医学 诊断 干预 配合 治疗 ; 家庭中 可采用 :

1 、 家长 选择 儿童 喜欢 的 运动 活动 方式 , 带 孩子 进行 相关 的 运动 活动 ;

2 、 家长 有意识 主动 参与 儿童游戏 , 在与 孩子 建立 心灵 共鸣 的 基础上 , 建立 良 好的 引导 沟通 ; 美希 提示 : 六岁 以前 的 儿童 非器 质 因素 导致 儿童 智力 发育 迟缓 , 通过 美希 儿童教育 的 专业 针对 性的 干预 训练 98% 以上 可以 达到 完全 康复 ; 因此 家长 应 持有 积极 乐观 的 心态 配合 孩子 提高 心智 能力 ;